Diego Li van ROC Nijmegen

“School moet aan de ene kant een stabiele factor zijn in het leven van studenten, maar er mag ook gepioneerd worden.”

Hij wil zijn collega’s uitdagen om de traditionele toetssystemen en examens los te laten en te kijken naar een nieuwe manier van beoordelen die we gebruiken als lerend kwalificeren. Er moet veel meer oog zijn voor de ontwikkeling. De weg ernaartoe is soms belangrijker dan het eindresultaat.

Femke de Baar van Curio Roosendaal

“Samen met studenten ontdekken wat juist wel lukt. Mijn passie is jongeren inspireren en sterker maken.”

 Wat ze belangrijk vindt is aandacht voor de student als mens. Iedere jongere heeft een eigen verhaal met talenten en uitdagingen. Ze wil laten zien dat goed onderwijs begint bij een sterke docent die groeit in een sterk team en een stem geven aan inclusiviteit, pedagogisch bewustzijn en de kracht van de leraar als mentor.

Mark Vrieze van  ROC van Twente

“Lead by example inspires change is voor mij de belangrijkste drijfveer.”

Een goede docent is voor hem iemand die kan balanceren tussen vriend en docent en dit kan gebruiken om het beste uit allen te halen. En hij hoopt dat hij anderen kan inspireren om ook hun echte zelf te laten zien.