Stichting
Leraren van het Jaar

Andrew is leraar Engels op een middelbare school. In zijn lessen benadrukt hij iedere dag weer de waarde van literatuur, onder andere tijdens Fast Lane English, een versterkte taalstroom met cultuur als ankerpunt. In 2009 werd Niemeijer benoemd tot Leraar van het Jaar vo. Als bestuursvoorzitter van de Stichting Leraren van het Jaar bekleedt Andrew diverse onderwijsadviesfuncties waarin hij de cruciale rol van de leraar in het maatschappelijke, politieke en academische debat benadrukt. In 2021 is Andrew gepromoveerd aan de VU Amsterdam. Zijn proefschrift getiteld War in the Classroom is een studie naar het effect van (oorlogs-)literatuur als burgerschapstool in het onderwijs.

Tingue is directeur van de openbare montessorischool Valkenbos in Den Haag. Zij vervulde verschillende functies op deze school, waaronder: leraar, bovenbouwcoördinator, coördinator schoolontwikkeling en adjunct-directeur. Daarnaast had zij een aantal jaren een eigen praktijk voor Remedial Teaching, gaf ze regelmatig gastlessen op diverse pabo’s, was ze lid van de denktank ‘kritische vrienden van de lerarenagenda’ en voorzitter van de projectraad van Klassewerk Den Haag . In 2013 was Tingue Leraar van het Jaar po.

Mathijs is afdelingsmanager en docent Sport bij ROC Midden Nederland in Utrecht. In 2007 was Mattijs Leraar van het Jaar mbo. Vanaf dat moment is Mattijs betrokken bij veel verschillende initiatieven en ontwikkelingen in het mbo. Hij werkt inmiddels 20 jaar in het mbo en merkt dat deze sector steeds meer aandacht krijgt. Naast docent omgangskunde is hij ook afdelingsleider in verschillende teams geweest. Momenteel is hij bezig met een Master Educational Management bij de NSO-CNA Leiderschapsacademie.

Priscilla is leerkracht in het speciaal onderwijs op de Eerste Nederlandse Buitenschool in Den Haag. Ze begon haar loopbaan als onderwijsassistent en staat inmiddels vijftien jaar voor de klas. Naast haar werk als leraar van groep 8 is zij verbonden aan Steunpunt Autisme in de regio Haaglanden. Vanuit die rol ondersteunt zij reguliere scholen bij vraagstukken rondom de begeleiding van leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte. Priscilla zet zich in voor een sterkere verbinding en kennisdeling tussen het regulier- en speciaal onderwijs. In 2025 werd zij Leraar van het Jaar SO. Een jaar lang zette zij zich als ambassadeur in om de stem van leraren en het gespecialiseerd onderwijs zichtbaar te maken. Met toetreden tot het bestuur van Stichting Leraren van het Jaar gaat Priscilla onder andere een actieve rol spelen in de coaching en begeleiding van de nieuwe leraren van het jaar. Daar heeft zij ontzettend veel zin in.